Describiendo el proyecto ideado

Construyendo en la Maestría de Corazón

Antes de describir de manera resumida el proyecto que he ideado, de nuevo haré mención a algunas de las ideas que están vinculadas al mismo:

Consiguiendo ser agentes proactivos de nuestro propio proceso de aprendizaje individual y colectivo

Sacando partido a los recursos clave.
 Consiguiendo dar respuesta a nuestras naturales necesidades.
Dando respuesta a las demandas actuales y emergentes.
Solucionando los problemas clave.
Aportando un toque creativo, mágico y enriquecedor.
Consiguiendo evolución, desarrollo, realización, prosperidad.

Necesitamos construir procesos de aprendizaje armoniosos
Disponemos de los recursos necesarios para conseguir la realización que necesitamos.
Podemos y debemos actuar de acuerdo con nuestra propia naturaleza.
Solo es posible el aprendizaje si se crean procesos interactivos, sentimiento y sentido de pertenencia, bienestar, deseo de realización conjunta, deseo de participar en proyectos y planes cuyo objetivo sea conseguir prosperidad.
Internet nos ofrece la oportunidad de realizarnos interactivamente, de usar pertinentemente los recursos que alberga, de poder explorar, estudiar, aprender, construir, aportar, compartir, realizar, modificar, construir. reconstruir, reformar, investigar, etc.

Podemos y debemos crear procesos de aprendizaje sean armoniosos, atractivos, requieran un esfuerzo, nos involucren y nos hagan corresponsables de los mismos, nos motiven y despierten nuestro potencial creativo, el uso pertinente de los recursos clave, de nuestra sensibilidad.

Describiendo el proyecto

El título del proyecto, "La Usabilidad en la Red y la pertinencia del uso interactivo que hacemos de la misma" resume y representa su contenido y objetivos, ya que nuestro objetivo final o el paraobjetivo de este proyecto es realizar un adecuado y creativo uso de Internet para beneficio de todos.

El proyecto nos lleva a crear un proceso de aprendizaje interactivo que pretende hacer uso de las herramientas digitales para poder llevarlo a cabo. No es suficiente aprender a utilizar las herramientas y recursos clave, hay que aportar también sentido y significado a esa utilización. No basta con conseguir un determinado objetivo haciendo temporalmente uso de una determinada herramienta. Es necesario comprender la nueva identidad interactiva que la está utilizando, encontrar respuestas a este nuevo proceder que estamos teniendo en la Red. Entender la razón por la cual estamos cambiando nuestra actitud, saber por qué nos estamos demandando nuevos patrones de pensamiento y de comportamiento.

Comprender nuestra identidad emergente, nos ayudará a clarificar la situación actual que estamos atravesando y saber cual es nuestro camino a seguir aprendiendo desde la misma, participando de la misma y construyendo desde la misma.

El proyecto por tanto nos lleva a conocer más detalladamente nuestra propia naturaleza, a identificar sus necesidades, a identificar las necesidades del mundo que estamos emergiendo, a ver las posibilidades, las potencialidades, las dificultades, los valores, etc. A emprender acciones en principio sencillas en equipo que nos irán aportando conocimiento, que nos irán haciendo conseguir habilidades, que nos irán haciendo alcanzar actitudes, que nos irán enriqueciendo, fortaleciendo, capacitando para interactuar adecuadamente en los diferentes espacios ya creados y otros que los participantes podremos ir creando interactivamente en la Red.

Los alumnos a través de la búsqueda de información, de la consulta de contenidos educativos, del  análisis, la reflexión, la comunicación, el debate, el compartir, el construir, el aportar, el debatir, el  debatir, compartir, construir, aportar, ... consiguen involucrarse en el proyecto, consiguen sentirlo como propio, consiguen dar vida a su propio proceso de aprendizaje. Consiguen incentivar su propia motivación y continuar su avance conectando con las diferentes áreas de conocimiento y disciplinas del saber.

Los alumnos en este tipo de proyecto pueden conseguir con el apoyo y la orientación del equipo docente,  la motivación suficiente para implicarse en acciones compartidas, colaborando en planes para la mejora, la solución de problemas, la consecución de los objetivos clave para dar viabilidad al desarrollo y la prosperidad que necesitamos.

Tanto los objetivos, como los contenidos como las actividades podrán ser modificadas en función de los avances que obtengamos, problemas que se presenten y particularidades que vayan sucediéndose a lo largo del proyecto.

Gracias y un saludo!